Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau giải chi tiết Bài 2 trang 87 sách giáo khoa Toán 8 tập 1, bộ sách Chân trời sáng tạo. Bài toán này giúp các bạn ôn tập và củng cố kiến thức về hình chữ nhật và các dấu hiệu nhận biết của nó.
Cho Hình 15. Vẽ thêm điểm P để tứ giác MNPQ là hình chữ nhật.

Để vẽ thêm điểm P sao cho tứ giác MNPQ là hình chữ nhật, ta cần nhớ các dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật. Có hai cách phổ biến nhất:
Cách 1: Sử dụng hình bình hành. Nếu một hình bình hành có một góc vuông hoặc hai đường chéo bằng nhau, thì đó là hình chữ nhật.
Cách 2: Sử dụng các cạnh vuông góc. Nếu một tứ giác có ba góc vuông, thì đó là hình chữ nhật.
Trong bài toán này, dựa vào hình vẽ đã có hai điểm N và Q, cùng với điểm M, ta có thể sử dụng dấu hiệu nhận biết hình bình hành có hai đường chéo bằng nhau. Để tứ giác MNPQ là hình chữ nhật, nó phải là hình bình hành trước. Điều này có nghĩa là hai đường chéo MP và NQ phải cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường.
Vì N,Q,H đã thẳng hàng, ta chỉ cần vẽ thêm điểm P sao cho H là trung điểm của MP.
Lấy điểm P sao cho H là trung điểm của MP như hình sau.

Giải thích cách vẽ:
Tứ giác MNPQ có H là trung điểm của hai đường chéo MP và NQ nên là hình bình hành.
Lại có nên hình bình hành MNPQ là hình chữ nhật.
Bài toán này giúp bạn ôn tập cách vẽ hình và vận dụng các dấu hiệu nhận biết của hình chữ nhật. Việc hiểu rõ các tính chất hình học là chìa khóa để giải quyết các bài toán chứng minh và tính toán phức tạp hơn.
• Xem thêm:
Bài 1 trang 87 Toán 8 Tập 1 SGK Chân trời sáng tạo: Cho Hình 14. Tìm x...