Tìm kiếm

Đề bài: Tính một cách hợp lí: a) (–16) . (–7) . 5;  b) 11. (–12) + 11. (–18); c) 87. (–19) – 37 . (–19);  d) 41 . 81 .(–451). 0. Phân tích và Hướng dẫn giải Để tính toán một cách hợp lí, các em cần sử dụng linh hoạt các tính chất của phép nhân: Tính chất giao hoán: a⋅b=b⋅a. Tính chất kết hợp: (a⋅b)⋅c=a⋅(b⋅c). Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng và...

Đề bài: Xác định các dấu "<", ">" thích hợp cho (?): a) 3 . (–5) [?] 0; b) (–3) . (–7) [?] 0;  c) (–6) . 7 [?] (–5) . (–2). Phân tích và Hướng dẫn giải Để xác định dấu thích hợp, chúng ta cần nhớ lại các quy tắc về dấu của phép nhân số nguyên: Tích của hai số nguyên cùng dấu (cùng dương hoặc cùng âm) là một số dương. Một số dương luôn lớn hơn 0. Ví dụ:...

Đề bài: Tính giá trị của biểu thức trong mỗi trường hợp sau: a) 2x, biết x = –8  b) –7y, biết y = 6  c) –8z – 15, biết z = –4. Phân tích và Hướng dẫn giải Để tính giá trị của một biểu thức khi biết giá trị của biến, các em chỉ cần thay thế giá trị của biến vào biểu thức và thực hiện các phép tính theo đúng thứ tự. Thứ tự thực hiện phép tính: Nếu có dấu...

Đề bài: Tính 8.25 . Từ đó suy ra kết quả của các phép tính sau: a) (–8) . 25; b) 8 . (–25); c) (–8) . (–25). Phân tích và Phương pháp giải Bài toán này yêu cầu chúng ta dựa vào kết quả của phép tính 8⋅25 để suy ra kết quả của các phép nhân có chứa số nguyên âm. Để giải bài toán, các em cần nhớ lại quy tắc nhân hai số nguyên: Hai số cùng dấu: Tích của hai số nguyên cùng dấu...

Đề bài: Tính: a) 1010 . (–104),  b) (–2) . (–2) . (–2) . (–2) . (–2) + 25; c) (–3) . (–3) . (–3) . (–3) – 34. Phân tích và Hướng dẫn giải Để giải các bài toán này, các em cần nhớ các quy tắc sau: Nhân hai số nguyên khác dấu: Kết quả là một số nguyên âm. Ta nhân hai giá trị tuyệt đối của chúng rồi đặt dấu trừ trước kết quả. Nhân nhiều số nguyên: Nếu có một số...

Đề bài: Tìm số thích hợp ở (?): Phân tích và Hướng dẫn giải Để tìm các số thích hợp điền vào dấu hỏi chấm, chúng ta cần áp dụng các quy tắc của phép nhân số nguyên đã học: Nhân hai số nguyên cùng dấu: Kết quả là một số nguyên dương. Nhân hai số nguyên khác dấu: Kết quả là một số nguyên âm. Dựa vào các quy tắc này, chúng ta sẽ thực hiện các phép tính và tìm ra...

Đề bài: Tính: a) 21 . (–3)  b) (–16) . 5;  c) 12 . 20;  d) (–21) . (–6). Phân tích và Hướng dẫn giải Để nhân hai số nguyên, các em cần nhớ các quy tắc sau: Nhân hai số nguyên cùng dấu: Kết quả là một số nguyên dương. Nhân hai số nguyên dương: ta nhân như hai số tự nhiên. Ví dụ: 2⋅3=6. Nhân hai số nguyên âm: ta nhân hai giá trị tuyệt đối của chúng. Ví dụ:...

Đề bài: Sử dụng máy tính cầm tay Dùng máy tính cầm tay để tính: (–123) + (–18);  (–375) + 210;  (–127) + 25 + (–136). Phân tích và Hướng dẫn sử dụng máy tính Để nhập số nguyên âm vào máy tính, các em thường dùng phím (-) hoặc [ - ] (dấu trừ trong ngoặc) trên bàn phím số. Các bước thực hiện phép cộng số nguyên trên máy tính cầm tay Casio FX-580 VNX như sau: Bước 1: Nhấn phím [ -...

Đề bài: Mỗi người khi ăn thì sẽ hấp thụ ca-lo và khi hoạt động thì sẽ tiêu hao ca-lo. Bạn Bình dùng phép cộng số nguyên để tính số ca-lo hàng ngày của mình bằng cách xem số ca-lo hấp thụ là số nguyên dương và số tiêu hao là số nguyên âm. Em hãy giúp bạn Bình kiếm tra tổng số ca-lo còn lại sau khi ăn sáng và thực hiện các hoạt động (theo số liệu trong Hình 9). Phân tích và Hướng...

Đề bài: Để di chuyển giữa các tầng của toà nhà cao tầng, người ta thường sử dụng thang máy. Tầng có mặt sàn là mặt đất thường được gọi là tầng G, các tầng ở dưới mặt đất lần lượt từ trên xuống được gọi là B1, B2,... Người ta biểu thị vị trí tầng G là 0, tầng hầm B1 là – 1, tầng hầm B2 là – 2,... a) Từ tầng G bác Sơn đi thang máy xuống tầng hầm B1. Sau đó bác đi...