Tìm kiếm

Đề bài: Trong Hình 51, các hình từ a) đến c), hình nào có trục đối xứng? Nếu là hình có trục đối xứng, hãy chỉ ra trục đối xứng của hình đó (kể cả màu sắc). Phân tích và hướng dẫn giải: Để xác định một hình có trục đối xứng, các em cần nhớ lại định nghĩa của nó: Trục đối xứng là một đường thẳng mà khi gấp hình theo đường thẳng đó, hai nửa của hình sẽ...

Đề bài: Trong các hình 48, 49, 50, hình nào có trục đối xứng? Nếu là hình có trục đối xứng, hãy chỉ ra trục đối xứng của hình đó (kể cả màu sắc và họa tiết). Phân tích và hướng dẫn giải: Để xác định một hình có trục đối xứng, các em cần nhớ lại định nghĩa của nó: Trục đối xứng là một đường thẳng mà khi gấp hình theo đường thẳng đó, hai nửa của hình sẽ...

Đề bài: Người ta làm một cái chụp đèn có bốn mặt giống nhau, mỗi mặt có dạng hình thang cân (Hình 35). Trong đó, khung của mỗi mặt được cấu tạo bởi các đoạn ống trúc nhỏ, đoạn ống trúc để làm các cạnh đáy lớn dài 20cm, đoạn ống trúc để làm cạnh đáy nhỏ dài 12cm và đoạn ống trúc để làm các cạnh bên dài 30cm. Hãy tính tổng độ dài của các đoạn ống trúc dùng làm một...

Đề bài: Cho hình thang cân ABCD có độ dài đáy AB bằng 4 cm, độ dài đáy CD gấp đôi độ dài đáy AB, độ dài chiều cao AH bằng 3 cm. Tính diện tích hình thang cân ABCD. Phân tích và Hướng dẫn giải Để tính diện tích hình thang cân ABCD, ta sử dụng công thức tính diện tích hình thang:  Trong đó: a,b là độ dài hai đáy. h là chiều cao. Trong bài toán này, ta đã biết độ dài đáy AB và...

Đề bài: Với một lần cắt hoặc gấp, hãy tạo ra hình thang cân từ: a) Mảnh bìa có dạng hình tam giác đều; b) Mảnh bìa có dạng hình lục giác đều. Phân tích và Hướng dẫn giải: Để giải bài toán này, các em cần nắm vững định nghĩa và tính chất của hình thang cân: Hình thang cân là hình thang có hai góc kề một đáy bằng nhau. Hình tam giác đều có ba cạnh bằng nhau và ba góc bằng...

Đề bài: Sử dụng các mảnh bìa như Hình 21 để ghép thành một hình bình hành. Phân tích và Hướng dẫn giải Bài toán này không yêu cầu tính toán mà chủ yếu là tư duy hình học trực quan. Các em hãy chú ý đến hình dạng của các mảnh ghép và các cạnh của chúng. Để ghép các mảnh này thành một hình bình hành, chúng ta cần tìm cách đặt các cạnh của chúng tiếp xúc với nhau sao cho các cạnh...

Đề bài: Một mảnh đất hình bình hành ABCD với AB = 47 m. Người ta mở rộng mảnh đất này thành hình bình hành AEGD có diện tích lớn hơn diện tích mảnh đất ban đầu là 189 m2 và BE = 7 m (Hình 29). Tính diện tích mảnh đất ban đầu. Phân tích và hướng dẫn giải: Để tính diện tích mảnh đất ban đầu (diện tích hình bình hành ABCD), chúng ta cần tìm chiều cao của nó. Phân tích hình vẽ:...

Đề bài: Xem Hình 28 và cho biết hình nào trong số các hình đó là hình bình hành. Phân tích và hướng dẫn giải: Để xác định một hình là hình bình hành, các em cần nhớ lại định nghĩa của nó: Định nghĩa: Hình bình hành là tứ giác có các cặp cạnh đối song song. Dấu hiệu nhận biết: Các em có thể nhận biết hình bình hành bằng cách kiểm tra các cặp cạnh đối có bằng nhau và...

Đề bài: Sử dụng các mảnh bìa như Hình 21 để ghép thành một hình chữ nhật. Phân tích và hướng dẫn giải: Để ghép các mảnh bìa thành một hình chữ nhật, chúng ta cần: Quan sát các mảnh bìa: Nhìn vào hình 21, ta có ba mảnh bìa với các hình dạng khác nhau. Một mảnh lớn, một mảnh có dạng hình chữ L và một mảnh có dạng hình chữ T. Phân tích hình chữ nhật: Một hình chữ nhật...

Đề bài: Quan sát hình 20 và tính diện tích phần tô màu xanh ở hình đó. Phân tích và hướng dẫn giải: Để tính diện tích phần tô màu xanh, chúng ta cần chia hình đó thành các hình cơ bản mà chúng ta đã học cách tính diện tích. Phân chia hình: Quan sát hình vẽ, ta thấy phần tô màu xanh có thể được chia thành ba hình đơn giản hơn: hai hình chữ nhật ở hai bên và một hình thoi ở...