Tìm kiếm

KHTN 9 trang 40 Chân trời sáng tạo: Thảo luận 1 Tiến hành thí nghiệm (Hình 8.1), từ đó nêu nhận xét về khả năng cản trở dòng điện của các vật dẫn điện dùng trong thí nghiệm. [SCRIPT_ADS_IN_IMAGE] Giải Thảo luận 1 trang 40 KHTN 9 Chân trời sáng tạo: Kết quả thí nghiệm cho thấy với cùng hiệu điện thế đặt vào hai đầu các vật dẫn điện khác nhau thì cường độ dòng điện chạy qua...

KHTN 9 trang 39 Chân trời sáng tạo: Mở đầu Trong chương trình Khoa học tự nhiên lớp 8, ta đã biết độ sáng của đèn phụ thuộc vào cường độ dòng điện chạy qua nó. Ở mạch điện hình bên dưới, khi lắp thêm một pin vào mạch điện, ta thấy bóng đèn sáng mạnh hơn. Cường độ dòng điện chạy qua bóng đèn phụ thuộc như thế nào vào hiệu điện thế giữa hai đầu của...

Bài 1 trang 38 KHTN 9 Chân trời sáng tạo: Một tia sáng SI đổi phương truyền khi đi từ không khí vào thủy tinh tại điểm tới I như hình vẽ. a) Tia sáng trong thủy tinh bị lệch ra xa hay lại gần với pháp tuyến tại I? Giải thích. b) Tính chiết suất của thủy tinh. [SCRIPT_ADS_IN_IMAGE] Giải Bài 1 trang 38 KHTN 9 Chân trời sáng tạo: a) Tia sáng trong thủy tinh bị lệch lại gần với pháp tuyến tại I vì...

KHTN 9 trang 36 Chân trời sáng tạo: Vận dụng Nêu một số dụng cụ hằng ngày có sử dụng thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì. Giải Vận dụng trang 36 KHTN 9 Chân trời sáng tạo: Một số dụng cụ hằng ngày có sử dụng thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì như: Kính lão, kính cận, camera, kính lúp,...

KHTN 9 trang 35 Chân trời sáng tạo: Luyện tập Vào buổi trưa nắng, dùng kính lúp hứng ánh sáng mặt trời sao cho các tia ló tập trung vào một điểm trên một tờ giấy. Quan sát hiện tượng xảy ra tiếp theo. Từ đó, giải thích vấn đề đã nêu ở phần Mở đầu của bài học. [SCRIPT_ADS_IN_IMAGE] Giải Luyện tập trang 35 KHTN 9 Chân trời sáng tạo: Kính lúp là thấu kính hội tụ, ánh sáng mặt trời...

KHTN 9 trang 33 Chân trời sáng tạo: Thảo luận 5 Nêu nhận xét về ảnh quan sát được ở bước 3 và 4 của thí nghiệm đối với thấu kính phân kì. Giải Thảo luận 5 trang 33 KHTN 9 Chân trời sáng tạo: Ở bước 2, vật càng rời xa thấu kính, ảnh cảng nhỏ, ảnh ở cùng phía thấu kính với vật, cùng chiều với vật. Ở bước 3, khi khoảng cách từ vật nhỏ hơn tiêu cự, vật càng lại gần...

Bài 3 trang 83 Vật Lí 12 Chân trời sáng tạo: Một khung dây dẫn kín, phẳng có diện tích 10 cm, gồm 100 vòng dây, đặt trong từ trường có vectơ cảm ứng từ vuông góc với mặt phẳng khung dây. Độ lớn cảm ứng từ biến thiên theo thời gian như đồ thị trong Hình 12P.1. Vẽ đồ thị độ lớn suất điện động cảm ứng sinh ra trong khung dây theo thời gian. [SCRIPT_ADS_IN_IMAGE] Giải Bài 3 trang 83 Vật...

Bài 2 trang 83 Vật Lí 12 Chân trời sáng tạo: Thành phần từ trường của một sóng điện từ tại điểm M biến thiên theo phương trình B = 3cos(ωt + φ) (mT). Tại thời điểm cường độ điện trường tại M đạt cực đại thì độ lớn cảm ứng từ tại điểm đó bằng bao nhiêu? Giải Bài 2 trang 83 Vật Lí 12 Chân trời sáng tạo: Tại một điểm, vectơ cường độ điện trường  và vectơ cảm ứng...

Bài 1 trang 83 Vật Lí 12 Chân trời sáng tạo: Xét một khung dây và nam châm thẳng đang chuyển động cùng chiều sang phải với tốc độ lần lượt là v1 và v2. Hình nào biểu diễn đúng chiều dòng điện cảm ứng qua khung dây? [SCRIPT_ADS_IN_IMAGE] Giải Bài 1 trang 83 Vật Lí 12 Chân trời sáng tạo: Giải thích: Trường hợp C không có biến thiên từ thông nên không xuất hiện dòng điện cảm ứng. Các...

Vật Lí 12 trang 120 Chân trời sáng tạo: Thảo luận 5 Tìm hiểu một số yêu cầu đối với nhân viên bức xạ. Giải Thảo luận 5 trang 120 Vật Lí 12 Chân trời sáng tạo: Một số yêu cầu đối với nhân viên bức xạ theo Điều 3 Thông tư 34/2014/TT-BKHCN: - Nhân viên bức xạ phải được đào tạo an toàn bức xạ theo chương trình đào tạo an toàn bức xạ phù hợp với công việc bức xạ đang tiến...